聆听美妙
春节期间,应”聆艺术中心”约请,写了这首“聆听美妙”,感觉还有点意思,也请网友们分享吧!
聆听美妙
那虔诚,
那专注,
已然融入大地,
感悟万物复苏破土。
那虔诚,
那专注,
已然融入苍天,
品赏天籁旋律音符。
那虔诚,
那专注,
已然融入他心,
体会圣哲俗人心语。
谁说好雨润物细无声?
只要聆听就能感悟。
谁说雨打芭蕉淅沥响?
若不聆听哪能点点滴滴心里头。
谁说七月七牛郎织女期会情语?
从未听闻或......
4月28日,由金融时报社、北京银行主办的"支持中关村科技型小微企业发展研讨会"在北京举行。作为"小微企业金融服务宣传月"系列活动之一,本次会议是面向中关村科技型小微企业金融服务的一次重要专题研讨。国家工信部、中国银行业协会、《金融时报》社、北京银监局、北京市科委、中关村管委会、海淀区政府和北京市银行业协会相关领导,以及担保机构、投资机构、商协会和中关村科技小微企业代表参加了此次研讨会,围绕如何支持中关村国家自主创新示范区的科技小微企业展开深入讨论。本人应邀出席并致辞。以下是致辞要点:
中关村在我国或不是最大的村,但作为科技......
我到家乡公社中小学担任民办教师一年多时间,课讲得好,管理学生有方,连公社社长都多次当我面并在公开场合赞扬,自我感觉建立了良好声誉。可就在风头旺盛之时,打压迎头而来。
原来我担任民办教师的那所学校,除小学五个年级以外,还有“戴帽初中”两个年级。为充实初中教学,当时就要从民办教师中选个初中民办教师,被选上者工资待遇从每月八元升为十六元,粮食等其他补贴可从全公社五个大队领取,诱人之处更在其地位大大提高。
我除担任小学四年级语文课之外,也时不时顶替初中一年级数学教学,并颇得学生欢迎,自以为那初中民办教师非我莫属。而且校长也多次跟我提起,说学校贫下中农管委会中五个大队的代......
4月22日出席宁波市银行业小微企业金融服务论坛并发表“浙江模式与蜜蜂银行”的演讲,以下是演讲整理稿,请分享。
浙江经济发展业绩很大程度得益于浙江模式
浙江,常住人口为全国3.8%,土地面积为全国1.1%,人均资源拥有量相当于全国平均水平的11.5%,居全国倒数第三位,2011年GDP达到32000亿元,继广东、江苏、山东之后,跨入“三万亿俱乐部”,人均地区生产总值超过58000元人民币,约合9000美元,其经济发展业绩为举国关注。
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”举国关注的浙江经济发展业绩,“源头活水”就在于......
“乱哄哄的课堂,调皮捣蛋甚至挑衅惹我生气的学生……”那样的情节至今仍时常出现在我的梦境。那一定与我当过老师而且很在乎课堂秩序、“师道尊严”有关。
我十七岁到公社中心学校当民办教师,开始我的教师职业生涯。从当学生对老师的观察知晓,老师要是讲不好课,或维持不了课堂秩序,无能软弱,没有“师道尊严”,会被学生瞧不起,个别调皮学生恨不得骑到头上拉屎撒尿,那样的老师很窝囊。我可不愿意做那样窝囊的老师,所以从一开始就很注重树立自己的“师道尊严”。可以说,我的教师职业生涯就是从树立自己的“师道尊严”开始的。
上周末去浙江新昌出席中国社会科学院金融研究所主办的"中国小微企业融资创新与发展高层论坛",发表了"小微信贷十特点及其多方配合解决方案"的演讲。现将演讲整理稿提供给兴趣人士,请批评指正。
小微信贷十特点及多方配合解决方案
做任何事情,只有认识并把握了其特殊矛盾、特殊规律及其决定的基本特点,在此基础上发挥人的主观能动性,才能得心应手。做小微信贷当然也是这样。根据本人观察研究,小微信贷主要特点有十,相应地需要政府、金融机构、企业、社会多方配合解决方案。
一、单个小微总合重要
各经济体对小微企业的划分标准不尽一致,但大致相同,通常以雇员数量、总资产和销售......
我高中毕业后在生产队当社员,在“三治”(治水治山治土)农田基本建设小组干得正欢,公社中心小学一位女教师请产假,要请一个代课教师,那机会就轮到我了。
那是1973年初夏的一个傍晚,我从“三治”工地收工后回到家里,公社中心小学的总务主任孙友炎老师早在我家的小板凳上坐着等我,见面就说要请我去当三个月代课老师。那对我来说真是未求而遇的惊喜呀!当晚,就带着孙老师去跟我们生产队长说好,第二天就到学校跟那请产假的女教师做交接,第三天就给她所教的班级上课。
我给讲授的第一课是小学四年级课文“小英雄雨来”。我深知那第一课对我有多重要,就做了精心准备,第一次走上讲台也就胸......
3月27日下午,中国深圳发展银行前董事长兼首席执行官、美国前财政部副部长到访中国银行业协会,给本人送了本他的新著《困扰美国的六个迷思以及美国能向中国经济增长学习什么》(Six Myths that Hold Back America and What America Can Learn From the Growth of China’s Economy)。书名很长,但整书不厚,英文186页。
我大致翻阅了一下,有几点初浅心得愿与大家分享:其一,对我国改革开放以来的发展以及我国特有的若干比较优势,外国人尚且如此肯定,我们自己切莫妄自菲薄,要看到我们自己的进步与比较优势。其二,我们当然也应深刻思考自己的不足与比较劣势,找出困扰我国经济进一步发展的迷思以及我国能向包括美国在......
这张照片是我2004年回老家照的。身后那块坡田,是我当年当社员时与“三治”(治水治山治土)农田基本建设小组的社员们共同花了半年时间打造的。虽然靠路边那条石头磊砌的保坎不知何时被水冲垮了,那块坡田至今仍在种植粮食蔬菜。
每每翻看这张照片,耳边就回响起“好久没到这条坡”那首歌:“好久没到,伙计儿喂,这条的坡哇,我想说句话,(你说麻)这条的坡上嘛,哎吆,变化多来,吆咿儿吆……荒山开成,伙计儿喂,花果山,嗬啦嗬嗬也,你看嘛,山区都变成,哎吆,金银窝来,吆咿儿吆,这里的变化硬是大得很叻,我要放开喉咙,吆咿儿吆,(搞么子嘛),唱赞歌叻”!那首歌,唱出......
3月13日以来,本人与知名大学者郭田勇教授在腾讯微博反复过招,姑且称之为“微过招”吧!以下是过招记录,最后一条回答了“我为什么要与郭田勇教授‘微过招’?”请网友浏览。
3月13日,本人发帖:刚发表《实事求是审视银行利润增长》,六结论性观点:1“银行暴利说”依据并不成立;2银行利润增长不是问题而是社会利好;3银行利润增长归功多种因素;4银行与社会都需要发展中间业务;5银行利润持续增长面临严峻挑战;6应更多关注银行持续稳健进而国家金融安全。详见http://url.cn/235eEH
有网友摘出以下观点@几位知名学者:银行利......
最近以来,有关“银行暴利”的说法炒得沸沸扬扬。讨论任何问题都应实事求是,摆事实讲道理,求真务实。在这个问题上,只要我们回归实事求是,摆事实讲道理,求真务实,就不难得出以下几点重要结论:1)“银行暴利说”的依据并不成立;2)银行利润增长不是问题而是社会利好;3)银行利润增长归功多种因素;4)银行与社会都需要发展中间业务;5)银行利润持续增长面临严峻挑战;6)应更多关注银行持续稳健进而国家金融安全。
“银行暴利说”依据并不成立
本轮有关“银行暴利”的炒作源自中国国际经济交......
文革中我们高中实行军事化管理,班不叫而叫排,班长叫排长,我当时还担任了个分管劳动的副排长,惯称“劳动排长”。
我那劳动排长可是校长点名的。我怎么被校长点名担任劳动排长?也有故事的。
话说我们大堰高中当年接收60里外九股山师范全部校产,要靠师生爬山涉水搬运,那过程持续大半年时间。刚开始,我作为学生代表在誓师大会表决心说出“要让千难万险在我们脚下化尘埃”的豪言壮语,引起原校长重视,被安排跟他做拉拉队,后来我辞掉拉拉队加入到搬运队伍,那前因后果本人《曾被envy撞过一次腰》博文已做详述。
那期间换了个新校长,叫官康成老师,高个儿,国字脸,小平头,不苟言笑,一脸严肃......
1981年,我准备考硕士研究生,自学许国璋英语,学到第二册第9篇课文“the devoted friend”,其中有句“envy is a terrible thing”,让我联想到上高中时曾被envy撞过一次腰的经历,一下就把envy那个单词、那句话甚至那篇课文记住了。
话说高中阶段,60里以外的一所文革中停办师范的课桌、床铺、仪器、文具、图书、体育用具等遗留物全部划归我们那一穷二白的学校,但须师生们自己去搬,那段艰苦本人已在“永驻我心艰苦大堰高中”的博文里做了描述。组织大搬运之前,学校做了战前动员,还开了誓师大会,我被安排代表全体学生上台表决心,决心书中用了一句 “要让千难万险在我们脚下化尘埃”的......
